Штудиенколлег при ТУ-Берлин. Отзыв выпускника. Т-курс — ProStudium e.V.

Штудиенколлег при ТУ-Берлин. Отзыв выпускника. Т-курс

Автор: Jørgen Solheim
Редактор: Иван Хохряков

Некоторое время назад я пообещал написать отзыв на ШТК TU Berlin и наконец-то я «родил».

 

Я учился на экспресс-курсе

Я учился в SoSe18 на экспресс-курсе, и это был первый раз, когда ТУ ввёл такую возможность. Вступительный экзамен все ученики экспресс-курса писали стандартно, вместе со всеми остальными и в полном неведении такой возможности. Лишь в день объявления результатов пришёл особый емейл с приглашением присоединиться к экспресс-курсу. Как потом выяснилось, критерий для получения такого приглашения — набрать минимум 80% по обоим вступительным экзаменам.

У этого экспресс-курса есть несколько особенностей: первая, очевидно, чуть более повышенная нагрузка. Однако это не значит, что у всей группы становится ровно в два раза больше учебных часов, чем у стандартных групп — различие всего где-то в две-три пары в неделю, поэтому здесь нет ничего непосильного, и личная жизнь никак не страдает. Однако материал действительно приходится проходить быстрее, поэтому нужно быть готовым к некоторой самостоятельной работе — в том смысле, что надо будет озаботиться сходить в библиотеку не впервые за неделю до экзамена, а планомерно почитывать параллельные источники.

Другой момент: если стандартно у студентов есть возможность выбрать предметы для сдачи на FSP (T-Kurs, помимо обязательных математики и немецкого, письменно на выбор сдаёт информатику, химию или физику), то экспресс-курсу досталась комбинация математика/немецкий/физика — связано это с тем, что курсы со стандартной длительностью выбирают свой третий предмет во втором семестре, и там возможно переназначение преподавателей и перекройка учебного плана.

Ах да, экспресс-курс, по крайней мере, на тот момент, был только для Т-направлений.

О вступительных

Оба проводятся в один день, сначала, вроде бы, была математика, после перерыва — немецкий. Математика очень похожа по содержанию на ЕГЭ-шную, за исключением лишь двух моментов: были необходимы базовые знания интегралов и теории множеств. Сам по себе этот материал можно выучить на, например, Khan Academy в рамках базовых получасовых курсов, поэтому эти темы не являются ничем сверхъестественным. Математика абсолютно полностью соответствовала примерам с сайта, не было никаких сюрпризов. Немецкий ровно так же соответствует примерам на сайте; приятно ещё то, что в ТУ не нужно писать сочинение, в отличие от многих других ШТК.

Конкурс в целом по ШТК был 6 человек на место, что ОЧЕНЬ мало по сравнению с большинством других ШТК, в том же Бохуме, например, было около 18/место. Так что поступить в Берлин сильно реальнее, чем в другие города.

Картинки по запросу tu berlinУчеба

В первый день группе назначается «классрук», он объясняет, как пользоваться основными сервисами университета, как будут работать FSP, где достать менза-карту и как купить билет на проездной. С проездным, кстати, есть загвоздка: семестр в самом ТУ начинается на два месяца позже, чем учёба в ШТК, и студенческий проездной в этот промежуток времени получить невозможно, придётся покупать стандартные месячные проездные за €81, и к этому нужно быть готовым.

Группа изначально набралась из 18-ти человек. Через месяц после Wechselklausur присоеденился ещё один. В конечном итоге до FSP дошли где-то 15. У людей, которые не справлялись, была возможность отказаться от экспресс-курса и без потери FSP-попыток перевестись по желанию либо в Oberkurs, либо в Unterkurs.

Схема получения итоговой оценки такова

Высчитывается среднее арифметическое из балла за работу в курсе и балла за FSP. При этом, если вы недовольны своей оценкой, можно через 2 недели после оглашения результатов FSP добровольно пройти устную экзаменацию, результат которой тоже по среднеарифметическому методу высчитывается в общую оценку. Шкала на данном моменте 15-ти балльная. Однако если результат с FSP отличается от оценки за работу на курсе на больше, чем 4 балла из этих 15-ти, то устная доэкзаменация обязательна. Из всех 15-ти сдающих из нашей группы такое пришлось делать только трём.

В целом, поскольку это для ТУ было в первый раз, и нас сразу предупредили, что процесс очень экспериментальный, были некоторые шероховатости со студентами, которые оказались неготовы для такого темпа, в основном оказалось, что критерий 80-ти процентов за вступительный был достаточно низок, поэтому не факт, что в следующий раз набор на экспресс-курс будет по той же схеме. Нам рассказывали, что, возможно, введут дополнительные задачи для желающих поступать на экспресс.

Личные впечатления

Сразу оговорюсь, что я учился у вполне конкретных преподавателей: Özdemir (Kursleiter, Informatik & Mathematik), Padberg, Krüger (Deutsch 1 & 2), Neemann (Elektrotechnik), Lehnert (Physik & Praktikum Physik), Detring (Praktikum Elektrotechnik), Schilling (Chemie). Соответственно, весь опыт, про который я могу рассказать, относится только к этим преподавателям и никак не распространяется на весь ШТК в целом.

Но сама речь пойдёт не совсем об этих конкретных преподах. Сам от себя я скажу, что остался доволен абсолютно всем, что со мной происходило за этот семестр. С точки зрения разумных требований к качеству образования всё было идеально, половина преподов — доктора наук и действующие доценты ТУ. Однако очевидно, что я не могу полностью репрезентировать мнение общественности, более того, было заметно, что мнение большинства одногруппников складывалось не так позитивно. С другой стороны, я полностью уверен, что проблемы, которые люди получали, исходили не со стороны преподавателей или ШТК, а исключительно по вине студентов. Поэтому я не могу не написать эдакий Crash Course того, что следует ожидать и как себя вести. Об этом ниже.

Большинству тотально не хватает немецкого.

Особенно в экспресс-курсе, когда у преподов не очень много времени на то, чтобы проводить лингвистический ликбез. Даже прохождение порога в 80% за вступительный экзамен по немецкому не спасал людей от того, что в некоторых местах они абсолютно не понимали, о чём идёт речь. Помимо этого, человек теряет возможность задавать вопросы. В конечном итоге это воспринимается как вина препода из разряда: «Нам плохо объясняют». Мне очень хочется сделать на этом акцент, потому что ошибка со стороны студента выливается в фрустрацию по отношению к предмету и преподавателю, что не очень позитивно сказывается на удовольствии от обучения и просто треплет самому же студенту нервы.

Я лично не помню ни одного момента, чтобы преподаватель отказывался дополнительно что-то пояснить — более того, я глубоко убеждён, что все преподы и без того понимают данную ситуацию с иностранцами и самостоятельно пытаются предотвратить подобные моменты. Все наши доценты были максимально коммуникабельны, и у меня нет аргументов в пользу того, что в чьих-то ошибках были виноваты именно они, а не одногруппники, которые недостаточно хорошо позаботились сами о себе.

Это уже личное право конкретного студента, кого винить в своих бедах, но я всё-таки очень посоветовал бы выучить немецкий на С1 ещё до поступления, потому что если ваша конечная цель — нормально отучиться, то, этим вы сильно поднимете себе шансы.

Самостоятельная работа

Помимо этого, в европейской системе образования всё-таки есть такой момент, как самостоятельная работа, и навык самостоятельной работы здесь подразумевается сильно серьёзнее, чем в школах СНГ, к которым большинство привыкли. Опять же, многие негативные впечатления у одногруппников СНГ-стран возникали из-за того, что людям не очень привычен данный концепт, и пробел в знании обычно обосновывается фразой «вы нам такого не говорили», а не «ой, нужно было чуть больше поупражняться/прогуглить/почитать учебник». В то же время одногруппники из Азии, в культуру которых давно заложена значительная доля личной ответственности, чувствовали себя абсолютно прекрасно.

То есть, в чём суть. Учёба в Европе (в смысле как минимум менталитета) требует некоторого количества навыков, которые не совсем очевидны для новоиспечённых выпускников школ России, и это не их вина, просто в том контексте, когда дело касается отзыва о каком-то конкретном ШТК, я хочу провести ясную черту между тем, что можно рассказать о преподавателях объективно, и тем, что можно услышать от других выпускников, впечатление которых испортилось из-за недостаточной готовности самих выпускников.

Итого

TU Berlin — прекрасный ШТК с достаточными ресурсами и очень клёвыми доцентами. Значительный процент окончил экспресс-курс с прекрасными баллами за FSP. Я читал другие отзывы про него, но если бы преподаватели были так ужасны, как иногда описывают, то чисто технически никто не был бы в состоянии написать предметы на 15 баллов из 15-ти. Поэтому я и решил вплести в свой отзыв такую вот коротенькую мораль: если вовремя позаботиться о себе, то почти любой ШТК оставит после себя весьма и весьма положительные эмоции.

Дата публикации отзыва: 9 сентября 2018г.

Если есть вопросы, задавайте на стене в ProStudium или здесь в комментариях! Удачи!

Добавить комментарий

Facebook
YouTube
Instagram
SOCIALICON
Забыли пароль? Пожалуйста, введите имя пользователя либо email. Вы получите письмо с ссылкой на восстановление пароля на вашу почту.